L’approche pédagogique E2C mise en lumière par l’INJEP
2 juillet 2025

Comment accompagner les jeunes les plus éloignés de l’emploi vers une insertion durable ? C’est la question au cœur du nouveau numéro des Cahiers de l’action (n°64 – juillet 2025), publié par l’INJEP, et consacré aux pratiques d’accompagnement vers l’insertion professionnelle.

Dans cette publication, le Réseau E2C France occupe une place centrale, au travers d’une analyse signée par Pauline Pennacchi, responsable développement des compétences. Elle y présente l’approche E2C, fondée sur l’accompagnement individualisé et collectif, l’ancrage territorial fort en lien avec les entreprises et une pédagogie active, fondée sur l’expérimentation et la montée en compétences à travers des mises en situation concrètes.

L’article met notamment en lumière le rôle clé du formateur référent, la dynamique de groupe comme levier de confiance et d’engagement ainsi que les innovations numériques et pédagogiques mises en œuvre dans les E2C.

Une reconnaissance précieuse du travail réalisé au quotidien dans les E2C, aux côtés des stagiaires.
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